教育照明設(shè)置的目的是為學(xué)校提供一個(gè)舒適、科學(xué)的照明環(huán)境。如何讓學(xué)校照明設(shè)計(jì)成為科學(xué)良好的環(huán)境，讓中小學(xué)生在現(xiàn)代校舍中更好地接受教育。這是所有建筑設(shè)計(jì)師不斷的追求的學(xué)校專注于自然采光的日間教育

作為照明與照明設(shè)計(jì)行業(yè)的從業(yè)者，我們從照明與照明設(shè)計(jì)的角度來(lái)探討：如何讓學(xué)校教室的照明設(shè)計(jì)更合理？

1、教育照明燈具的控制要求應(yīng)根據(jù)控制的光柱與側(cè)窗平行，這樣在白天陽(yáng)光充足的情況下，可以打開(kāi)離窗戶較遠(yuǎn)的側(cè)窗，這樣可以保持教室整體照明亮度均勻。，并能達(dá)到節(jié)電的目的。

2、由于現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備的不斷普及，很多教室都安裝了正投投影儀，取代了過(guò)去笨重、占用空間的背投電視，對(duì)正投的控制方式提出了新的要求排燈。在設(shè)計(jì)燈具的控制方法時(shí)，應(yīng)考慮以下問(wèn)題：

一個(gè)。投影屏幕一般占據(jù)黑板面積的一半。投影機(jī)正常工作時(shí)，為了獲得足夠的屏幕亮度，需要關(guān)閉前排靠近屏幕的熒光燈。

灣。如果燈具的控制方式仍然按照控制的燈柱平行于側(cè)窗，則必須關(guān)閉靠近屏幕的列方向燈，這將直接降低中后排辦公桌的照度，嚴(yán)重影響學(xué)生講課的效率。因此，單獨(dú)控制前排熒光燈是解決上述問(wèn)題的一種方法。

C。同理，黑板燈的控制也要分開(kāi)。這樣做的目的是為了保證屏幕的亮度，同時(shí)老師仍然可以在黑板的另一邊進(jìn)行教學(xué)。

3、合理設(shè)置燈具高度。由于投影機(jī)是用吊桿安裝的，如果燈泡和投影機(jī)支架的位置設(shè)置不當(dāng)，燈泡支架會(huì)擋住屏幕，形成陰影。因此，在設(shè)計(jì)階段，必須仔細(xì)考慮兩者之間的位置。關(guān)系，以免給后續(xù)項(xiàng)目帶來(lái)不必要的麻煩。

鑒于智能照明與普通照明燈具的區(qū)別，首先照明可以自動(dòng)開(kāi)關(guān)燈。教室智能照明系統(tǒng)采用定時(shí)設(shè)置自動(dòng)開(kāi)啟照明燈具，保證教室的基本照明需求。

其次，它配備了智能光傳感器。當(dāng)檢測(cè)到教室燈光不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，燈光會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟。聽(tīng)到這里，我們瞪大了眼睛，是的，如果是陰天或下雨，教室會(huì)變得很暗，老師們很可能因?yàn)閷Ｗ⒂诮虒W(xué)而忽略了教室的燈光。有了這個(gè)產(chǎn)品，真的不用擔(dān)心這個(gè)。

它還可以自動(dòng)殺菌。它采用定時(shí)設(shè)置。一般在清晨自動(dòng)開(kāi)啟殺菌燈進(jìn)行殺菌，殺菌完成后自動(dòng)關(guān)閉。此外，為了在學(xué)校節(jié)約能源，照明分為節(jié)能、舒適和標(biāo)準(zhǔn)三種模式，教師可以在這三種模式之間自由切換。

智能照明系統(tǒng)還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控?？赏ㄟ^(guò)手機(jī)APP實(shí)時(shí)查看教室燈光和設(shè)備的運(yùn)行情況。校長(zhǎng)和保安可以通過(guò)應(yīng)用程序方便地查看狀態(tài)。校長(zhǎng)可以全局管理學(xué)校照明的整體運(yùn)營(yíng)。

校園智能照明確實(shí)是新一代的智能產(chǎn)品。如果幼兒園、學(xué)?；蛘吒鞣N培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都配備了這種設(shè)備，肯定會(huì)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有更高的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也可以為孩子們提供更健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。，真希望盡快有更多的學(xué)校使用這個(gè)智能照明系統(tǒng)。